答辩序号 |
姓名 |
专业方向 |
论文题目（中文） |
备注 |
1 |
安彬彬 |
英语笔译 |
《进入辐射禁区：一场如蹈汤火的震后日本之旅》（节选）翻译实践告 |
线上 |
2 |
安静桦 |
英语笔译 |
《石雕师》（节选）英汉翻译实践报告 |
线上 |
3 |
曹结 |
英语笔译 |
《红杜鹃》（第一部分）英汉翻译实践报告 |
线上 |
4 |
陈佳雪 |
英语笔译 |
《因为互联网：理解语言的新规则》（节选）英汉翻译实践报告 |
线上 |
5 |
陈泽 |
英语笔译 |
《一往无前》翻译实践报告 |
线上 |
6 |
李萱 |
英语笔译 |
《二十一世纪海洋蓝图》（节选）翻译实践报告 |
线上 |
7 |
林明月 |
英语笔译 |
《后疫情世界的十大教训》（节选） 翻译实践报告 |
线上 |
8 |
刘欣欣 |
英语笔译 |
南海新闻翻译实践报告 |
线上 |
9 |
马芙蓉 |
英语笔译 |
不宜居住的地球—《变暖之后的生命》（节选）翻译实践报告 |
线上 |
10 |
彭漫 |
英语笔译 |
基于《酷刑文明化-美国的惯例》的英汉翻译实践报告 |
线上 |
11 |
任喜文 |
英语笔译 |
《伊凡大帝》（节选）翻译实践报告 |
线上 |
12 |
任园园 |
英语笔译 |
《美墨加协定》（节选）汉译实践报告 |
线上 |
13 |
舒之捷 |
英语笔译 |
《水果岛》(节选)翻译实践报告 |
线上 |
14 |
宋金宇 |
英语笔译 |
目的论视角下《道德经》两个英译本中文化负载词英译对比研究 |
线上 |
15 |
余胜强 |
英语笔译 |
《亨利的送报之旅》（节选）翻译报告 |
线上 |
16 |
周梦奇 |
英语笔译 |
商务合同翻译实践报告 |
线上 |
17 |
李冰冰 |
英语笔译 |
《1953年野生动物保护法》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
18 |
白雪 |
英语笔译 |
《冰冻地球：冰河时代的过去和未来》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
19 |
邓驰菲 |
英语笔译 |
《以终为始：诱发行为改变的产品设计》 （2-3 章）翻译报告 |
线下 |
20 |
费媛媛 |
英语笔译 |
《妇女与工作：女性主义、劳动与社会再生产》（节选）英汉翻译实践报告 |
线下 |
21 |
刘绿 |
英语笔译 |
《白人脆弱性》(节选)计算机辅助翻译实践报告 |
线下 |
22 |
王颖 |
英语笔译 |
《儿童心理健康及医学治疗：社会心理学视角与积极成果》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
23 |
徐熙 |
英语笔译 |
《超级细菌》（节选）英汉翻译实践报告 |
线下 |
24 |
岳珊 |
英语笔译 |
《50年海运述评(1968-2018)》节选翻译实践报告 |
线下 |
25 |
朱长俊 |
英语笔译 |
《阐释学：信息时代的事实和解释》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
答辩序号 |
姓名 |
专业方向 |
论文题目（中文） |
备注 |
1 |
李嘉欣 |
英语口译 |
海南大学胡新文副校长开学致辞模拟汉英同传实践报告 |
线上 |
2 |
佟欣欣 |
英语口译 |
“新冠疫情下线上特殊教育教学研讨会”模拟交传实践报告 |
线上 |
3 |
杨颖 |
英语口译 |
2019 博鳌乐城国际医疗产业暨医学教育峰会模拟交传实践报告 |
线上 |
4 |
张晓旭 |
英语口译 |
释意理论视域下的南都观察2020夏季论坛汉英模拟交替传译实践报告 |
线上 |
5 |
曾契 |
英语口译 |
衔接理论视角下“马化腾在港大的演讲”模拟同声传译实践报告 |
线下 |
6 |
段亦卿 |
英语口译 |
“变局之下，商学教育的转型之路”线上论坛模拟英汉交传实践报告 |
线下 |
7 |
何维 |
英语口译 |
海口骑楼老街模拟导游汉英交替传译实践报告 |
线下 |
8 |
裴祯彪 |
英语口译 |
第十一届泛北部湾经济合作论坛中译英模拟交替传译实践报告 |
线下 |
9 |
宋琼 |
英语口译 |
《圆桌议事》脱口秀模拟英汉交替传译实践 |
线下 |
10 |
王剑波 |
英语口译 |
“传染病概论”课程英译汉模拟交替传译实践报告 |
线下 |
11 |
王琼 |
英语口译 |
第二届博鳌国际旅游传播论坛模拟交传口译实践报告 |
线下 |
12 |
闫旭 |
英语口译 |
中国（海南）- 荷兰经贸合作交流会模拟同传实践报告 |
线下 |
13 |
严慧聪 |
英语口译 |
丝路绿色会展云端对话模拟交替传译实践报告 |
线下 |
14 |
朱祝 |
英语口译 |
中国竞争政策论坛模拟交传实践报告 |
线下 |
答辩序号 |
姓名 |
专业方向 |
论文题目（中文） |
备注 |
1 |
韩晓丽 |
俄语语言文学 |
俄罗斯东正教在日本传播的历史与现状研究 |
线下 |
2 |
张媛媛 |
俄语语言文学 |
基于语料库的《俄新社》涉华疫情报道话语分析 |
线下 |
答辩序号 |
姓名 |
专业方向 |
论文题目（中文） |
备注 |
1 |
陈芯妍 |
语言学 |
外语学习者词典使用策略及对写作的影响 |
线上 |
2 |
董其鑫 |
语言学 |
中国能源形象的他建与自塑：澳大利亚和中国主流媒体报道比较 |
线上 |
3 |
黄语薇 |
语言学 |
以词汇为主的阅读任务、词汇习得效果与词汇学习策略的相关性研究 |
线上 |
4 |
曹君怡 |
文学 |
朱迪思.赖特诗歌中的鸟类研究 |
线下 |
5 |
梅小峰 |
语言学 |
英汉简单动词体识解的认知语义研究 |
线下 |
6 |
查旭斌 |
文学 |
《蛛网与磐石》和《你不能再回家》的存在主义研究 |
线下 |
7 |
侯兵一 |
外应 |
英汉语境下物理变化动词的概念隐喻探究 |
线下 |
8 |
邓琴 |
文学 |
种族和种族身份：玛丽安·坎贝尔《潜伏者》中的白色批判 |
线下 |
9 |
刘东阳 |
外应 |
文本强化对中国英语学习者猜词和阅读理解的影响 |
线下 |
10 |
王艳蓉 |
文学 |
女性话语权威建构的研究--女性主义叙事学视角下解读《别名格蕾丝》 |
线下 |
11 |
薛娇 |
外应 |
中国英语学习者动词近义词配价结构探究 ——以 PREVENT, DISCOURAGE, INHIBIT 为例 |
线下 |
答辩序号 |
姓名 |
专业方向 |
论文题目（中文） |
备注 |
1 |
宋晗琳 |
日语语言文学 |
《朝日新闻（2020 年）》涉南海报道研究 |
线上 |
2 |
石慧 |
日语笔译 |
《自主学习 学校教育的理想与现实》第五章日汉翻译实践报告 |
线上 |
3 |
彭洋 |
日语笔译 |
《自主学习 学校教育的理想与现实》（节选）日汉翻译实践报告 |
线下 |
4 |
李悦 |
日语笔译 |
《第五次冲绳县振兴旅游基本计划（修订版）》第四章翻译实践报告 |
线下 |
5 |
张庆文 |
日语笔译 |
《日本残疾人保障措施（2020年版）》（节选）日汉翻译实践报告 |
线下 |
6 |
康煦苒 |
日语笔译 |
《关于综合有效地推进日语教育相关政策的基本方针》翻译实践报告 |
线下 |
7 |
汪旺 |
日语笔译 |
纽马克理论在白皮书译后编辑中的应用——以《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》（节选）为例 |
线下 |
8 |
陈伊人 |
日语笔译 |
《2020 年版中小企业白皮书》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
9 |
王贝贝 |
日语笔译 |
《2019年版日本核能白皮书》（节选）翻译实践报告 |
线下 |
届时欢迎广大师生旁听！
海南大学外国语学院
二○二二年五月十八日
