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大学英语教研室召开教学研讨专题会议
日期:2025.04.27 点击:

2025年4月22日下午,在10-104教室,大学英语教学召开教学研讨会议。会议围绕2025级培养方案调整初步规划展开,强调以技术赋能探索教学创新路径,为后续改革落地奠定基础。会议由副院长王勇主持,大学英语教研室全体教师参会。

为了进一步推动AI赋能大学英语教学实践、提升教学效果,会议首先启动了“FIF口语系统”的功能介绍与教学应用筹备工作。学院特邀该系统技术团队现场演示操作流程,并针对教师提出的潜在使用场景与可能存在的技术难点进行集中答疑。王勇表示,此次会议旨在初步探索FIF系统与英语教学的融合路径,未来拟通过该系统规划学生听说技能的常规化、精准化训练模式,但具体实施方案需结合后续师生反馈与技术测试结果进一步细化。与会教师就系统兼容性、数据追踪功能等核心问题与技术团队展开讨论,为后续具体运行实践提供参考依据。

会议介绍了2025级大学英语培养方案调整的初步设想。根据学校制定的大学英语学分调整方案,大学英语教研室积极谋划,探讨全面融入AI技术辅助课堂教学与课外训练的路径。围绕大学英语教学指南,课程体系构建“综合通用英语+语言文化+学术专项英语”三位一体模式,强化项目式、产品导向的教学实践。同时,还探讨了分级教学模式、模块化课程建设等议题,具体细则需结合师生调研进一步优化,旨在通过灵活设计满足不同层级学生的需求,提升英语综合应用能力。

会议最后,王勇在总结讲话中指出,此次教学改革是学院应对教育数字化趋势的积极探索,要求全体教师以开放态度参与技术应用测试与课程方案优化,同时注重收集学生反馈,确保改革举措科学可行。教研室教师纷纷表示,将协同技术团队完善系统适配性,并配合教学改革方案,逐步推动英语教学提质增效。(图/文:李文娟;审核:王勇)